У меня два образования — педагогическое и управленческое. После окончания учебы я работала по второму образованию в сфере маркетинга и от специалиста доросла до исполнительного директора крупной торговой организации. При этом я всегда скучала по школе и образовательной сфере. Когда у меня родился сын, приоритеты изменились и из целеустремленной карьеристки я превратилась в маму. Все мои карьерные амбиции переросли в любовь к сыну. Ему нужен был хороший садик, и я, начитавшись трудов великих психолингвистов, поняла, что лучший сад — билингвальный. На дворе стоял 2010 год, когда все частные детские сады делились на две категории — просто сады и английские. Учить английский через зазубривание и перевод для дошкольника — потеря времени, в этом нет никакого смысла. Английский детский сад нам не подходил потому, что я не хотела, чтобы мой ребенок потерял связь с русской культурой и родной речью. Я уговорила мужа открыть свой билингвальный детский садик. Поддержку в этом нам оказал, в том числе, Фонд малого предпринимательства Москвы.

Я уговорила мужа открыть свой билингвальный детский садик. Поддержку в этом нам оказал, в том числе, Фонд малого предпринимательства Москвы.

Когда мы открывались, мы были первопроходцами. Тогда попросту не было подходящих методических пособий и образовательных программ. Мы создали свою программу, которую позже запатентовали как «Билингвальную Систему Образования», нашли педагогов-носителей языка, создали дидактическую базу из множества пособий, привезенных из разных частей мира. В этом году нам исполнилось десять лет. За это время мы выпустили около сотни детей, которые умеют писать, читать и считать на двух языках, легко переключаясь с родного русского на английский. На первых порах было сложно найти консультантов-методистов. Мне даже пришлось поступать в аспирантуру. В итоге нас сопровождали лучшие билингвологи со всего мира.

К 8 марта я желаю, чтобы у всех нас появилось больше времени, в том числе на свои интересы. Хотелось бы, чтобы в сутках было не двадцать четыре часа, а все сто!