Идея создать Академию безопасности пришла, когда моей дочери было чуть больше трех лет. В тот момент я работала менеджером по обучению и развитию в крупной международной компании и параллельно получала второе высшее образование по специальности клинический психолог. Мы ехали с дочерью в метро. Тогда она была маленькой, а на маленьких детей часто обращают внимание. На нее обратил внимание мужчина, они перемигивались. Ехали мы долго, было скучно, поэтому я не препятствовала этому процессу. В какой-то момент мужчина сделал жест руками, мол, иди сюда. В этот момент я заметила, что мой ребенок дернулся, и меня это напрягло. Я отвлекла дочку, а потом побеседовала с ней на эту тему. Спросила: «Ты бы все-таки пошла к мужчине?» Она ответила, что да. «Ты же его совсем не знаешь, как же так?» Дочка сказала, что она бы с ним познакомилась.

Это был переломный момент для меня. Я начала искать, есть ли в Москве место, где детей учат правилам безопасного поведения. Нашла парочку организаций, но они не подошли: одна по возрастным ограничениям, а в другой формат обучения совершенно не закрывал мою боль. Тогда я поняла, что буду учить безопасному поведению сама. Тем более у меня были все нужные навыки, ведь я педагог по первому образованию.

Ехали мы долго, было скучно, поэтому я не препятствовала этому процессу. В какой-то момент мужчина сделал жест руками, мол, иди сюда. В этот момент я заметила, что мой ребенок дернулся, и меня это напрягло. Я отвлекла дочку, а потом побеседовала с ней на эту тему.

Когда я только начинала свое дело, одна и без какой-либо поддержки, столкнулась с тем, что некоторую информацию самостоятельно сложно найти. Если ты связываешься с налоговыми органами без специального образования или без человека, который может тебя проконсультировать, — будет очень трудно. Сложно открыть свой бизнес, сдавать отчетность, следить за всеми изменениям самостоятельно. Где-то год я мучилась и потом обратилась в организацию, которая теперь решает все эти вопросы. Юридической и бухгалтерской поддержки очень мало, хотя на пути малого бизнеса есть столько бюрократических препятствий.

Еще одна трудность, с которой я столкнулась, — поиск информации в области безопасного поведения детей. В 2017 году этими вопросами в России почти никто не занимался. Вначале я старалась своими силами разработать план обучения, используя методику как педагог и возрастную психологию как клинический психолог, но поняла, что этого недостаточно. Я начала искать, читать, познакомилась со всеми, кто занимался безопасностью в тот момент: от «Лаборатории Касперского» до разных НКО. Практика показала, что большинство из них сами находились в поиске профессиональных методик по профилактике детской безопасности, особенно в офлайн.

Организацию, которая занимается вопросом безопасности детей, я в итоге нашла за рубежом. Пришла на семинар к Гордону Ньюфелду, который разработывал теорию привязанности, и поинтересовалась, не может ли он мне порекомендовать подобные организации в США. Он рассказал про Kid Power. С этого года я их представитель в России, а в то время, в 2017 году, прошла у них курс по защите и представлению интересов детей. Обучение дало мне очень много, в том числе наработки по буллингу.

Я начала искать, читать, познакомилась со всеми, кто занимался безопасностью в тот момент: от «Лаборатории Касперского» до разных НКО. Практика показала, что большинство из них сами находились в поиске профессиональных методик по профилактике детской безопасности, особенно в офлайн.

Сложно также было найти информацию по поведению в чрезвычайных ситуациях. Я понимала, что учиться по статьям из Интернета невозможно — это будет некачественная методика. Я считаю, что свои знания обязательно нужно подкреплять опытом. Поэтому пошла на профессиональные курсы подготовки спасателей и получила базовое образование, которое получают спасатели МЧС. После этих курсов я добавила к себе в Академию блок о том, как вести себя при пожаре, давке, нападении и других чрезвычайных ситуациях.

Что касается результатов, которыми я горжусь — я не останавливалась, шла вперед, несмотря на трудности. В какой-то момент я поняла, что нужно все делать самой: развивать свой блог, каждый день тратить на него минимум три часа, чтобы написать качественный пост, расширять аудиторию.

Моя роль в команде — создавать контент. Я остаюсь единственным ключевым экспертом, пишу всю методику, придумываю тренинги и статьи, продумываю материал. Также я обучаю, в том числе тренеров. В декабре-январе этого года я успела провести курс в РГГУ у психологов по теме буллинга в школах. Плюс я спикер, люблю выступать и видеть отдачу аудитории.

Что касается московской предпринимательской среды, я не могу сказать, что активно в ней присутствую. Очень долгое время мне было сложно считать себя предпринимательницей, все-таки тема сложная: никто не упустит возможности тебе напомнить, что ты спекулируешь на родительских страхах. Но потом вместе с Академией безопасности я попала в акселератор социального предпринимательства при поддержки Правительства Москвы. Это стало переломным моментом. Тогда я поняла, что я предпринимательница, и это моя основная работа, а не хобби.

В декабре 2019-го мы завершили акселератор, и, наверное, через некоторое время, начнем контактировать с обществом предпринимателей. Пока же мы скорее сами по себе и более активно сотрудничаем с профильными организациями, с которыми можно делать совместные проекты.

Моя роль в команде — создавать контент. Я остаюсь единственным ключевым экспертом, пишу всю методику, придумываю тренинги и статьи, продумываю материал.

Я достаточно погружена в гендерные вопросы: знаю, что существуют гендерные потолки, а женщин не всегда серьезно воспринимают. Сама я как женщина не сталкиваюсь с какими-либо проблемами, но если столкнусь, буду учитывать все эти моменты в работе. Я очень щепетильно отношусь к вопросу гендерного неравенства и мне бы очень хотелось, чтобы оно было минимальным. В том числе и в предпринимательской среде, потому что в моем окружении очень много активных и успешных женщин-предпринимателей.